AI代写论文，该不该管？

来源：新华网

作者：新华社“新华视点”记者李双溪、李伟、谢樱

图片来源：由无界 AI生成

近期是高校学生提交课程论文、进行毕业论文答辩和审核的高峰期。“新华视点”记者调查发现，部分高校学生在悄悄利用ChatGPT等AI（人工智能）写作软件代写论文，或者用AI辅助论文写作，如罗列提纲、润色语言、降低重复率等。

AI写作软件是否会助长学术造假？该不该管？

AI软件代写论文

北京市某高校大三学生程光宇（化名）本学期要交4篇课程论文，每篇都要求在3000字左右。程光宇没有花时间看文献资料、整理、摘录、写作，在交作业前熬了一个通宵，使用ChatGPT完成了论文。

“我起初还担心能不能完成，结果给ChatGPT一个大概方向，它就列出论文提纲，自动续写，写得比我好多了。”程光宇一个晚上就写完了4篇论文，简单修改后提交给教师。

记者在部分高校调查了解到，当前一些高校学生借助ChatGPT完成课程作业、期末论文甚至本科或硕士毕业论文。“本科毕业论文门槛低，我本身也没什么科研能力。很多人的本科论文都是在网上摘抄拼凑成的，现在交给人工智能来完成更便捷。”武汉某高校大四学生乔一帆（化名）说。

从罗列提纲、撰写部分内容到润色语言、降低重复率，AI写作软件可以用于论文写作各个方面。但湖南省某高校一名使用过AI写作软件的大学生认为，用AI软件修改、润色文章效果还不错，但如果用它做实质性研究、阐述创新观点，并不合适。

记者采访发现，国内类似ChatGPT的AI写作软件并不少见。如智创帮AI、秘塔写作猫、搭画快写等，普遍支持文章、论文写作。此外，在知乎、小红书等网站上，传授如何用AI软件代写论文的文章比比皆是。在体验分享中，有网友称：“老师根本看不出来”“夸AI论文写得好”“给了我论文优秀”。

采访中，一些高校教师也发现了AI论文的特点。吉林省某高校国际政治专业教师在审核一名本科生论文时发现，其写日本文化方面的论文观点偏颇，且语言生硬、冗长，内容空洞无物。在教师的质问下，学生承认论文是用ChatGPT写的。

此外，一些用AI软件撰写的论文错误百出。“如果仔细核实，会发现其引用的论文链接打不开、作者名字搜不到，论文发表时间、期刊、页数、所属SCI分区等内容全部是假的，甚至一些涉及的历史事件也是无中生有。”长沙理工大学计算机与通信工程学院副教授何施茗说。

“有助科研”还是“助长作弊”？

能否使用ChatGPT辅助论文写作？不少高校教师对此存在争议，既有支持使用者，也有坚决反对、要求严禁者。

据了解，国外一些大学明确出台规定禁止使用ChatGPT写作论文。在国内，《暨南学报（哲学社会科学版）》《天津师范大学学报（基础教育版）》等学术期刊相继发布关于使用人工智能写作工具的说明，表示作者如果在论文创作中使用相关工具，要在文章中详细解释使用程度。

出于研究目的，东北师范大学马克思主义学部教授杨志平曾尝试使用AI写作软件。他发现，为了让AI提供正确思路，需要不断地向AI“投喂”语料。在与AI的提问和对答中，原本模糊不清的研究思路也渐渐清晰起来。“这就像与一位有着百科全书般知识量的专家交流思想，通过思想碰撞，可以启发产生新的学术观点。”杨志平说。

“AI写作软件就和谷歌、百度等搜索工具一样，刚刚出现的时候，总会引发人们的恐慌。”吉林大学社会科学研究院院长姚毓春说，但究其根本，AI写作软件依然是一种工具，它是科技的产物，需要辩证地看待。如果学生只是将其用于有限的目的，如查找文献、罗列大纲、整理思路等，是无可厚非的，不能将其一禁了之。

华中师范大学人工智能教育学部教授付卫东认为，不管是人工写作，还是AI写作，按现有的学术论文规范，只要超过规定的重复率，都应视为学术不端。此外，AI写作是基于对已有知识的检索与加工，语句重复或思想抄袭在所难免，必将涉及知识产权、肖像权等方面的纠纷，应该严格加以规范。

湖南省一位高校教师担心，如果任由学生使用AI写作，不利于培养学生的科研能力。长此以往，容易让学生养成惰性，形成不良学术风气。